“党建联盟”联出党建新活力

　　支部党员少，党日活动氛围不浓；缺少党务理论骨干，党史学习教育辅导水平不高；活动场地有限，“三会一课”缺少固定场所；技术力量缺乏，开展攻坚创效力度不大……面对这些问题，怎么办？

　　党史学习教育中，一些基层党组织实施的“党建联盟”举措，有效化解了上述矛盾，“联”出了基层党建新活力。

　　“党建联盟”不是简单地“1+1=2”，把两个、三个，或者四个、五个支部合并在一起开展活动，而是由区域内不同专业、不同板块、不同单位的几个党支部组成党建工作站，统筹共享区域党建资源，相互支持、相互弥补、相互借鉴、相互促进，共同谋划、落实、改进、创新党建工作，由此达到“1+1>2”的效果。

　　保证“党建联盟”取得预期效果，既要注重“形联”，更要突出“神联”，从形式到内容全面联合、深度融合，取长补短、整体推进。

　　形式上，必须建立“党建联盟”组织体系，健全完善由联盟内各党支部负责人参加的“党建工作站”组织领导架构，明确职责分工，做到有领头、有组织、有落实，避免各自为政、相互掣肘，影响联盟活动的顺畅开展和联盟资源充分共享。

　　内容上，必须放大联盟视野，在相互协商、充分讨论的基础上，把学习辅导、专题研讨、党员创新工作室、示范岗创建、我为群众办实事等全面纳入联盟范畴，制定计划，排出运行表，持续更新充实，增强预期性、规范性、协同性，避免无序性，保证实效性。

　　“党建联盟”要坚持“联”与“分”统筹。学习教育、专题研讨、攻坚克难、志愿服务等方面应广泛联合，汇聚力量，增强影响力、实效性；各支部应按照组织原则强化自身组织建设，诸如党务公开、支部选举、干部队伍建设、宣传思想工作、廉政建设、发展新党员、评比表彰等等，维护党员的合法权益，体现自身特点，确保党建责任得到全面落实。（唐宗礼）