众所周知，万有引力定律是牛顿在观察苹果落地时发现的。画家绘画时之所以“成竹在胸”，也归功于画家平日的观察。同样，记者采写出好的现场新闻作品，也离不开在现场采访中的观察。
　　观察，对于新闻工作者而言，既不同于科研工作者、文艺创作者的那种细致观察，也不同于有些人走马观花式的观察。现场采访对记者观察提出了更高的要求，它要求记者在现场采访中既要遵循一般的采访规律：手、脚和五官并用；更要注意现场采访的特殊规律：即重在观察。现场采访最大的特点就在于观察。有现场采访，就有记者观察。记者在现场采访中必须是有目的、有计划的观察，这种观察要求记者慧眼识珠，善于观察是出于新闻采写的内在要求，是获得采访成功的前提。
　　纵观中外记者的名篇佳作，大多是记者在现场采访中善于观察的结果。如美国记者斯诺的《西行漫步》、人民日报社记者孙毅的《难忘的时刻》、新华社记者阎吾的《战后谅山》等。但为何有记者现场采访后，却只写出了千篇一律死材料堆积的新闻呢？最关键之因就在于记者在现场采访中不善于观察。
　　记者和通讯员在现场采访中，怎样才能做到重于观察呢？笔者认为应从三个方面加以重视，并结合实践灵活运用。
　　一、要善于观察，首先就应该认识观察在采访中重要作用
　　观察，用记者的话讲叫“用眼睛采访”。辞海中的解释是，在事物自然条件下，为一定目的而进行的有计划的知觉过程，但不限于知觉，常同积极的思维相结合。观察，是记者在现场采访中获取新闻材料的最基本的有效方法之一。在采访现场，记者面对的是纷繁多变的现场事物，加之记者自身素质的高下及其他因素等，都对记者观察产生影响。如果记者在现场不善于观察，不论他怎么勤跑，收效也一定不大；不善于观察，就不能“察言观色”，更何谈能问善记。可见观察在现场采访中的作用是很大的。不仅如此，其重要作用还在于观察在现场采访中有着其特殊性的功用。主要是以下六点：
　　（1）观察，可使记者在现场取得第一手材料，也是识别间接性材料或把二三手材料变成第一手材料的主要手段。记者在现场观察，目击的多为第一手材料（如现场人物、事态、景观等），而第二三手材料，由于是间接性的，必然存有假的或不全的部分。只有通过记者的留心观察，比较、鉴别，才能把二三手材料筛选成活的第一手材料。（2）观察，可使记者获得直接的现场感受，捕捉稍纵即逝的细节或现场特定场景。捕捉细节和特定场景，是记者采访中很重要的方面。只有记者善于观察，感同身受，才能获取真实鲜活、具有现场感的材料。（3）观察，可使记者在现场直接得到线索，或深入挖掘线索。记者到现场采访，有的是带着线索前往的，这样就可以更好地深入观察采访；有的没有线索，则可依靠现场观察到的蛛丝马迹，去鉴别哪些是蕴含新闻价值较大的采访线索，然后“顺藤摸瓜”，深入挖掘。（4）观察，可以为记者更好地明确报道主题，提炼深化主题。到现场采访，记者有时是带着主题前去的，这时观察就可以围绕主题去发现材料。而有时记者是没有一个明确的主题的，观察时，记者就可以从现场细微处发现别人易于忽略的变化和差异、抓住事物的特点及现场本质特征，提炼出新的新闻主题。（5）观察，可为记者获取新闻价值高的材料。记者采访时有间接性材料（如会议材料、经验介绍等）和现场材料。而在于现场材料是散布在整个现场中的。有的材料可能新闻价值并不大，这便要求记者观察时善于鉴别性地观察，以免出现眉毛胡子一把抓而错失观察良机。（6）观察，可成为特殊情况下（如突发事件、采访机器出现故障、采访对象为聋哑、拒访者等）记者采访的惟一手段。观察在现场采访中主要有以上几个方面的功用。只有我们对观察在现场采访中的重要作用有了更深的理解，记者观察才更具有目的性、指导性。
　　二、善于观察，就应该重视观察方法在现场采访中的灵活运用
　　如果说，认识观察在现场采访中的重要作用，是记者善于观察的前提和基础的话，那么，观察方法在实践中的运用，便是记者善于观察的关键所在。
　　至于对观察方法的划分，不同的划分标准有不同的划分类型和方法。这里笔者主要列举几种常用的观察方法。
　　第一、宏观法。是指观察者对事物的整体性、轮廓性的观察。要求观察者站在全局的高度（包括政治高度和自然地理位置的高度）去观察客体，获得现场的总体印象。一般多在场面宏大的现场运用。例如，2002年7月，笔者在荆门石化催化二装置生产现场采访中，便是走出操作室，到骄阳似火，热浪滚滚的太阳下边体验了一会，浑身上下全都被汗水浸透了。笔者又收听天气预报，得知：7月中旬以来，湖北气温持续攀升，已改写了百年纪录，经常处在39摄氏度以上。催化二装置内，加热炉、蒸汽及热油管线外表温都不得在100摄氏度以上。在这高温酷暑下，要抢修离地面17米高，悬空的大油气管线底部的渗油隐患，需要冒高温紧急堵漏，不然会迫使整个装置停产。由于认真观察大量的宏观景象，使后来的写作“心中有数”。这次对现场整体性、轮廓性的全面观察和体验采访，笔者写出了1000字的纪实文章《蒸笼里的六小时》。在几家报纸、电视上刊播，收到很好的宣传效果。
　　第二、微观法。是一种不同于宏观法的观察方法，多用作对现场细节进行精细的观察，常常把观察点集中在现场的某一部分或某一点，以捕捉生动而有用的细节，特定镜头或发现事物发生、发展、变化的内在规律。如新华社著名“情景记者”阎吾在《战后谅山》最末一段中写道：“记者在谅山守敌的一阵地上，看到所有的日历都没有翻到2月27日”。由此细微的观察，反映了当时越军慌忙外逃的事实，戳穿了敌军的虚假报道。
　　第三、换位法。即观察时，随着观察时空的变动，在不同的站立点上，进行不同角度的观察。此种观察法可使观察者获得“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的多层观察效果。这里再以《战后谅山》中第②④自然段第一句话为例。第②段开头写道：“记者在蒙蒙细雨中，来到谅山北区的一个高地旁，看到那里停放着一辆守敌的指挥车……”第④段开头写道：“在谅山西南的石山上，我们看到文庙越军炮台里的枪炮已被我军打得东倒西歪，越军的火力点二仙洞和其他一些山洞也被炸塌……”这便是记者运用换位法，在战地（谅山北区、谅山西南的石山上）换位观察对所获情景的描述。使读者有如身临其境，亲眼看到一般，具有很强的现场感。
　　第四、类括法。即观察者对现场的一部分、一部分地观察后，通过比较、总结得到一个综合的整体印象。这一方法不同于移位法的显著之处是：移位法通过各部分的观察，只得到各个局部的观察结果。而类括法却是在一部分、一部分地观察后，注重其内在联系，总结出一个总的印象。如1998年8月21日中央电视台焦点访谈中，就有著名节目主持人方宏进和水利专家有飞机上对整个长江流域、嫩江流域的抗洪抢险的总体观察采访，从而获得了整个抗洪抢险形势仍然十分严峻的结果。
　　三、善于观察，还应该注重求异思维与观察的紧密结合
　　在前文引述观察的定义中，曾提到观察常同积极的思维相结合。为了使记者现场观察在获得更大成效，这里我以为还要能动地运用求异思维与观察的紧密结合。
我们知道，在现场采访中，记者决不是用“空白的脑袋”去观察的，相反，记者观察总是以富有思维的头脑与感官一道相互联系、相互作用地去观察的。记者若想在现场采访中获取最佳的观察效果，不仅要注意灵活地运用各种观察方法、克服定势思维对观察的局限和影响，还应该运用多种求异思维扩大记者视野，以期得到用传统定势思维不能发现的新意。
　　那么，何谓求异思维呢？求异思维就是一种不同于寻常思维的思维，从所给的信息中产生信息，从同一来源中产生各式各样为数众多的输出。由于求异思维自身有质疑性、反常性、变形性这三大特征。由此派生出的几种求异思维（如逆向思维、裂变思维）等都属于求异思维的范畴。
直至现在，还有人以为只有在新闻写作中才有求异思维的具体运用。殊不知，在记者获得采访成功的过程中，特别在现场观察中，同样可以有求异思维在观察中的恰当运用。其作用甚至比写作时功用更直接、更明显、更大。
　　总之，记者在现场采访中要善于观察，是时代对记者的要求。到现场去灵活地运用多种观察方法，把求异思维与观察相结合，在采访实践中炼就一双敏锐的“新闻眼”，记者就能在新闻的活水源头抓到更多、更鲜的“活鱼”来。