为更好地传承弘扬优秀石油石化传统，统筹推进青年人才队伍建设，为高质量发展储备可堪重用的后备力量，各单位广泛开展“师带徒”活动。通过“师带徒”带思想、促进步，带技术、促成长，带作风、促凝聚，带队伍、促发展，提升青年员工素质，加快青年人才培养步伐。
“师带徒”要有仪式感，不能一纸文件万事大吉。要组织正式的、庄严的“师带徒”拜师仪式，由单位向被委托的师傅发放聘书，徒弟向师傅行拜师礼，签订师带徒协议书，确定师徒关系和责任义务。拜师仪式要隆重热烈，要有仪式感，使之成为师徒双方人生节点上难以磨灭的印记，成为鼓舞干部员工见贤思齐、不甘人后、奋发进取的动员会。
“师带徒”要把组织“拉郎配”与自己“找对象”结合起来。结合青工的专业岗位和兴趣特点进行“拉郎配”，选配思想觉悟高、业务技能精、奉献精神强，具有一定特长的业务骨干，与青工结成“师带徒”对子。同时鼓励35岁以下青工自己“找对象”，寻找业务精湛、品行端正、作风扎实的业务骨干拜师学艺，共结“以老带新、以熟带生”的师徒组合，共同“为美好生活加油”。
“师带徒”要破除“教会徒弟，饿死师傅”的陈腐观念。师傅要像父兄一样在生活上、工作上，传思想、传作风，良师益友、情同手足；要像老师一样在传道授业、解疑释惑上，传经验、传技能，疑义相析、薪火相传。“师傅带进门，修行在个人”，徒弟要有拜师学艺的真诚愿望，谦逊好学，刻苦钻研；徒弟要善于察观，勤于思考，捕捉和琢磨行业技术的关键门道，把师傅十几年、几十年的从业经验、岗位技能学到手、学到家，传承下来，弘扬光大。
“十年树木，百年树人。”“师带徒”是一项涉及师徒双方、技艺传承、周期绵长的基础性工作，不能奢望一步登天、一蹴而就。要建立健全长效机制，运用互联网思维，整合资源，创新载体，打破时空界限，建立互联网带徒平台，实现“师带徒”资源共享，打造师带徒“众教众学”空间，为企业高质量发展打造一条顺畅的人才培养通道。（郭祥）
