“反向教学”促进双向成长

李 标 魏晨旭

9月9日，扬子石化贮运厂液体成品作业区会议室内，见习班长吴超超正在给作业区管理人员介绍启泵经验。这种由青年员工向专业技术人员传授现场操作经验的场景，是该作业区“反向教学”活动的生动写照。

与传统师带徒模式不同，该作业区打破常规，让青年骨干担任现场难题攻坚组长，并将成功经验传授给管理人员。活动自今年5月开展以来，解决现场包括丙烯泵启泵时振动大、液化气压缩机润滑油过滤器堵塞等6项难题，并完善标准化操作文件，形成了推广型学习资料。

“刚开始，我还有点怕承担不了重任。”青年员工魏永清笑着说。他牵头完善了液化气压缩机的操作手册，并利用副班学习时间向所有老师傅讲授。

生产主管高卫兵同样收获颇丰：“以前总觉得操作经验是越久越好，现在通过‘反向教学’才发现，青年员工有很多不同的想法，我们应该时刻保持学习的心态。”

“反向”并不代表单向传递，而是在热烈的讨论中越辩越明，让经验与活力碰撞。如今，该作业区“反向教学”已成为常态。从日常交接班会到生产例会，越来越多青年骨干走上讲台，分享实战经验与方法思考。