●班组特点：班组共有20人，其中00后员工15人。年轻人思维活跃、干劲充足、学习能力强，但普遍存在岗位经验缺乏、安全意识薄弱、应急处置和实操技能不足的问题。

●管理心得：依托公司标准化培养体系，形成特色“1693”班组培训法，推动青年员工从新手小白快速成长为岗位骨干。

丁佳文 口述 卞江岐 整理

炼化装置生产工况复杂，安全红线不容逾越，青年员工的能力短板，一度成为制约班组安全生产、平稳运行的关键问题。为破解青年员工成长慢、技能水平参差不齐的难题，我依托公司标准化培养体系，结合现场实际，摸索出一套务实高效的“1693”班组培训法，推动青年员工从新手小白快速成长为岗位骨干。

所谓“1”，就是搭建1套“总教练+主教练+师傅”的教练网格体系。我们充分利用烯烃二部的培训资源，细化全员带教分工，联动工艺、安全、设备等专业岗位人员，明确各级带教职责。总教练统筹整体培养规划，主教练把控专业技能提升方向，结对师傅一对一盯牢日常实操教学，实现人人有人带、事事有人教，全覆盖做好青年员工传帮带。

依托这套教练网格体系，我们借助部门打造的6大培养平台，一方面开展班组日常课堂、专家专项课堂、素质拓展课堂“三课堂”，夯实青年员工理论功底与基础技能；另一方面组织导师带徒、老兵帮扶、创新攻坚“三带兵”活动。从零基础入职启蒙、岗位技能夯实，再到创新思维赋能，培养环节层层递进，精准适配不同阶段青年员工的成长需求。

我们设计落实9项专项提升内容，让青年培养工作落地见效。思想层面，通过“新兵训练营”筑牢入职根基，依托“乙烯守护者”主题活动强化岗位安全责任，借助“青年相对论”交流活动拓宽认知视野，三向发力从源头端正青年员工岗位态度。实战层面，开展应急先锋演练、岗位见习轮岗、难题揭榜挂帅三项实训。我经常把现场设备隐患排查、异常工况处置等真实难题当作实战考题，让青年员工直面现场问题，在实战中积累实操经验。同时，坚持以赛促学，常态化开展最强操作、专业素养、活流程三项专项竞赛，倒逼员工查漏补缺、精进技能。不少青年员工经过轮岗实训和竞赛淬炼，仅一年时间便熟练掌握全岗位操作要点。

技能要精进，经验更要传承。我们定期梳理岗位技术论文，汇总现场故障处置经典案例，收集一线老师傅实操锦囊，把零散的隐性经验转化为标准化、可复制的书面资料，构建起3层知识沉淀体系。新人入职便可直接借鉴成熟经验，少走弯路，真正实现班组经验代代传承、人才持续迭代。

为保障培养机制长效运转，我们还配套建立“班组绩效+全员积分”双重考核激励模式，将日常操作、安全履职、技能提升、竞赛成果全部纳入积分管理，积分直接关联评优、晋升和班组考核。双向激励充分调动起青年员工主动学习的积极性，班组内形成了“人人学技能、个个当骨干”的良好氛围。

自“1693”培训法落地以来，班组青年员工安全素养、实操能力、应急处置水平大幅提升，多名00后员工快速成长为岗位中坚力量。下一步，我将持续优化青年员工培养模式，为企业高质量发展锻造一支过硬的班组人才队伍。

丁班长为我们的培训付出了不少努力。还记得一次班组课堂上讲国内四套丁二烯装置再沸器切换内容，我听得一知半解。他就直接带我到现场，边实操边给我讲解，一步步带我弄懂为止。他技术好，也很愿意帮大家解决问题，现在班组整体的学习劲头很足。

——镇海炼化烯烃二部国内四套丁二烯MTBE外操 田水霞